嗯…還是復仇者聯盟好看(爆~)
也許有人會說類型不同不能比，但如果純粹就看了會不會睡著這點而言，
「來自紅花坂」的步調過於緩慢，劇情鬆散，讓我想打盹。
宮崎吾朗的「地海戰記」我看了不到半小時就想睡了，
「來自紅花坂」稍好一點，雖然有老爸加持，但還是不改吾郎本身慢郎中的風格。
宮崎吾朗說故事的本事還有待磨鍊。
<以下大捏注意>
時間是日本戰敗之後。大約民國55年左右吧？
這片的主線就是女主角的父親在韓戰中過世，她父親生前還有兩個軍中同袍的摯友，
其中一個死前留了一個遺腹子，被女主角的老爸領養，後來發現養不起，
又把那個小男嬰給別人養。
後來小男嬰和女主角都長大了，在同一間學校唸書，女主角愛上了男主角，
發現似乎有血緣關係，就很難過，但仍然向男主角告白，
讓我想到某漫畫 ~ 「就算是哥哥，只要有愛就沒問題了！」(鼓勵亂倫嗎？)
再追查下去又發現其實沒有血緣關係，想談戀愛或生小孩都可以！
HAPPY END！(爆)
主線就這樣。
其他就是學校有座歷史悠久的樓要被拆了，學生抗議，最後成功。
抱歉，我看完實在不太感動，我不是日本人。
日本把亞洲週邊國家殺得屍橫遍野、流血漂櫓、斷垣殘壁。
戰敗後既沒割地賠款，更從未道歉認錯，還把發動戰爭的軍閥當成戰神在供。
之後趁著韓戰發展工業、賺戰爭錢，欣欣向榮。
幾家歡樂幾家愁，日本笑的時候，多少人在哭。
看這片，我只覺悵然。
不過我想日本人會感動吧，尤其是戰後出生的日本人，
現在約50-60歲，也就是大約村上春樹那個年紀的。
村上春樹的名作「挪威的森林」，就是日本戰後的大學生的生活 (直子、阿綠、突擊隊...)
那時學生運動很盛行，動不動就遊行、翹課，跟片中理事長講的一樣。
我認為這片想表達的意旨，是「戰後日本重生的欣欣向榮」，主線只是陪襯。
所以片中還原了很多昭和年間的場景，人們充滿活力。
日本的學生不僅好學、應對進退有禮貌。衣著整齊、站有站像、坐有坐像。而且非常團結。
(南懷瑾先生過去陪何應欽將軍到戰後的日本訪察，對日本學生的應對進退讚嘆有加，預言有這樣的國民，這個國家必定很快會再站起來。臺灣人哈日不哈傳統文化的精神層面，只哈吃喝玩樂，可惜。)(最近中央大學禁止學生穿拖鞋上課，多少學生反彈？！可知我們和日本差得遠了)
片中他們在討論舊樓存廢的橋段，就是用來自誇日本人是多麼的團結。(這我沒話講)
放學後的社團都在研究天文、物理、數學、哲學等。(日本人把自己想得太過優秀了吧！？)
女主角和男主角身世的糾葛，是因為戰爭引起的，但不是日本侵華戰爭，而是其後的韓戰，
那時已經變成「日米同盟」了。(畫面有一幕就寫著日米安保協定)
這就是日本一貫的外交態度：「跟周邊所有國家交惡都無所謂，只要美國是朋友就好」
總之，這是一部給日本戰後世代看的懷舊片，是給日本人鼓舞打氣用的，
畫面精美是吉卜力一貫的優點，但主軸不明顯，過於瑣碎，節奏緩慢。
吾朗說故事的本事有待加強。
創作內容
[電影] 來自紅花坂
國學 (14)
