繳了錢，懷著忐忑的心情，在教室外等候老師。
其實我跟鋼琴老師也認識很久了，在同一個地方工作，只是部門不同。
自從學日文之後，就很久沒有這種心情了.......，那種既新鮮、期待又害怕受傷害的感覺，
因為總是我在教別人。
老師來了之後，就馬上坐上椅子，眼前一台黑色大鋼琴，
勾起我小一時的回憶，
不同的是，這次我是自己要學，為了興趣而學。
老師馬上打開課本，哇咧....是兒童初級用書，
也難怪，我是初心者嘛~
看到do re mi fa so，哇!，我還認識這些小蝌蚪耶，
看來這些基本的東西都還記得，心裡放心不少。
老師知道我有些基礎之後，迅速的幫我複習一下，就進入到彈第一首簡單的曲子。
嗯，雙手同時彈同一個音，看樣子手指還算靈活。
咦?開始左手單音伴奏?原本用大姆指彈do的音，變成用食指?
這下有點難了....，手指有點不聽使喚，都要想很久才彈出正確的音。
在我小一的時候就是卡在這，就不學了，因為都會被老師罵，
不過現在，老師說以前因為你是被強迫，所以會很容易就放棄，
這次你是自己要學，想必一定可以度過這個關卡。
被這樣一說，我也有點信心，上完課之後，一定要找時間練習。
快下課前，老師問我有沒有喜歡的曲子，下次要幫我找譜來練習，
想了一下......腦中響起蕭邦的離別曲，
我對老師說我很喜歡這首曲子，隨即我用右手彈出單音。
老師驚訝的說:你用聽的就可以彈了嗎?代表你音感不錯喔~
我信心又大增，或許兩年、三年後，我也可以用雙手彈出美妙的旋律。
下課之後，回想起老師的稱讚，讓我倍感信心，覺得音樂真的很好玩，
當立場轉換成我是教練在教別人游泳時，我是不是也讓學生覺得有趣?
嗯~這或許可以讓我上課時的氣氛，可以塑造的歡樂一點(大部份的人都認為我很嚴格-.-)。
語言果然具有不可思議的力量.....，適時的稱讚，讓人滿懷信心，
也許我對小朋友該少點責罵了，哈哈~
創作內容
上鋼琴課的第一天
隨心手扎 (7)