10.落幕的教學展覽
時間潛默的不斷推進。很快的，早苗教育大學為期一周的教育展覽，轉眼來到了最後一天。
木之下一人獨自站在詢問處的櫃檯內，拿起手邊一整疊分堆擺好的資料，有關於文宣、更動過的場內導覽，以及學校相關機構，登記參觀的進場人員名冊，私人機構或教育機構參觀者的名冊……等，稍微整理貴賓名單或是遺失物品等雜物。經過這幾天，接待工作算得上駕輕就熟，不過在與人互動方面仍待加強就是了。
回想這五日的清晨，玖上碧總會在大清早，到宿舍前的人行道上守候，等待時間差不多時，便如入無人之境般進到宿舍內，連舍監都讓她通行了。來到我房門前敲門。
為了避免她連門都不敲，直接運用黑技術諸如萬能鑰匙，或者鑽孔器之類的東西進到房內，開始著手他令人感到不幸的惡趣味，這幾天我早早就睡醒了。或許也可以說是睡不好或不敢熟睡，總之，一早起床後便馬上梳理好，穿著整齊等著，絲毫不敢大意。
畢竟，玖上碧這幾日，隨身攜帶看起來相當飽滿的工具包。到宿舍前守候，臉上溢滿期待且對我露出燦爛的笑容，我對此感到受寵若驚。
我似乎能看到在笑容底下，今天她貌似又新增了不少「手法」，想要實際執行實驗，一臉期待的燦笑著，我被那宛如實驗體一般，備受期待的感受，覺得受寵若驚。
話說回來，要我大清早到別人宿舍等候之類的，個人絕對辦不到。想到這裡就覺得玖上碧的行動力與意志力真不簡單，當然有病程度也相當不簡單就是了。
想起與玖上碧一起執行接待工作的第一天，也許是還不習慣的緣故，不小心在第二天早晨睡太死，因此發生了一件讓我永生難忘的事。
早晨我被奇怪的聲響干擾，睡眼惺忪的甦醒時，玖上碧一臉愉快表情，正開心地忙著將我的四肢固定在床角上。
我則像坐到失速的雲霄飛車般大喊：「啊！！！！！！！！！！！！！」雖然成功引起宿舍同學的關心，來到房前的眾人看見我們這副模樣，玖上碧只隨便一句：「我們在玩角色扮演遊戲啦，呵呵。」便把所有人打發走了。你們到底有多相信她阿！
難道不知道角色扮演遊戲是自己一個人操控搖桿玩，而不是把別人當作道具拿來玩嗎？玖上碧！
自從這天之後，玖上碧成為宿舍紅人，每個同學都對我詢問關於玖上碧的問題如：「她是你女友嗎？」、「你們兩個有在交往嗎？」、「你們甚麼時候要分手？」、「她好可愛，我要跟你搶。」、「你Ｏ過她了嗎？」之類的非常煩人。
玖上碧對我投以燦爛的微笑，宿舍的同學們也對我投以期盼的微笑，只有我一個人笑不出來。
現在必須每天早、中、晚不間斷地表明：「她跟我沒關係。」，「這女人很危險。」，「想追她先好好想清楚。」就算我詳細的解釋原因，聽完我這幾天遭遇後的眾人。反倒對我投以奇怪的目光，有的甚至回應「綑綁！？好羨慕！」
……只要妹子正，其他都無所謂就是了，你們這群抖M，難道對她有所提防的我有才問題？
這個世界，果然比我想像中的還要崩壞，還要離奇。
接連幾天觀察下來，我發現一件有趣的事情。只要是玖上碧在場的時間，不管是在宿舍出沒也好，在展覽會上詢問處也好，或是到教學展覽區解說自己的理念也好，只要她在的地方，人潮就會湧現並且聚集。
這種現象應該可以命名為「玖上碧效應」了吧我想。
說起玖上碧效應的影響，最顯著的莫過於網路上的討論了吧！於展覽第一天，玖上碧發表一系列關於教學理念的計畫，也就是(LightH plan)燈塔計畫之後，相關的社群網頁twitter、facebook，google+和校園新聞都新增了不少關注，點閱率累加起來短短一天時間就破十萬了。
起初看到這個計畫名，會覺得這個計畫命名的非常引人遐想，LightH. plan！看起來好像是某種點亮H計畫，令人覺得有點臉紅心跳的，不是嗎！不是嗎？！
看著壁報上碩大的標題字體，我如此抱持期待並且興奮著。總之結果並不是這麼回事，Lighthouse翻譯為燈塔，也許是為了引人注意而故意拆成Light-House，然後把House縮寫H.，就只是如此罷了。
而且，想到玖上碧跟Ｈ的事情合併起來，總覺得有種會變成兇殺案的感受，令人頭皮發毛。
雖然說玖上碧外貌出眾，會有這種瀏覽暴衝狀況不足為奇。對於理念的評論也褒貶參半，不過確實引起不小討論，甚至已經有支持會因此成立。
至於到底是支持玖上碧？還是支持玖上碧的理念？就不得而知了。
看樣子男人是視覺性的生物這點從支持團成立這件就可窺見，好啦！我也有加入啦其實。
總之，就現況而言，玖上碧本人不在詢問處，所以四周相當冷清，冷清也就代表不怎麼需要做接待，我能名正言順的輕鬆一會。
木之下於展場詢問處的位置上，回想這幾日的過程，並輕聲發出「唉～～！」嘆了口氣。隨後抬起頭環顧展場，也許是最後一天的緣故，原先在展覽場上四處巡視的審察們，今天倒是對展場解說人展開一連串提問。
其中一位演說的同學，就外表判斷似乎是學長，正滿頭大汗並謹慎的回應那群穿著制式西服的審查員們，帶著似乎面臨一場戰役般的表情。而審察方們倒是大動作對他們的理念，清晰地指出其中缺失的部分，並且毫不留情地給予批判性的評論。就氣勢上，來勢洶洶且難以招架，看起來有備而來的樣子。被評完的學長，臉色看起來像是吃到未知黑暗物質的料理般，慘白並且失神恍惚的站在看板前方。
宛如生死存亡關頭般的沉重氣氛，正冗照著最後一日的教學展覽。
日落時分的黃昏傍晚，斜陽透過場內落地窗透入金黃光。隨著微風搖曳擺盪的樹枝，塗上金色外衣的碧翠綠葉，順隨未見形體的氣流紛飛飄散。
也許是周末的緣故，外頭有不少打算到早苗大學內商業區逛逛的上班族和學生族群，進入附近的餐館或、百貨商場或是電影院，準備享受優閒的氣氛，好好迎接短暫的假日到來。
不過，就展場內的情形而言，戰爭似乎現在才正式開始。
理所當然的，玖上碧也在此列之中。
於展場中，聚集人群最顯著的莫過於玖上碧的解說區，另外大約4人左右的審查們聽著與第一天相同的演講內容，玖上碧看著場內大動作展開提問的審查，似乎沒有因此受到影響，不管是端莊的儀態、輕巧的動作、柔和的語調或是若若大方的態度都與數天前相去不遠。
審查們帶著銳利的眼神一起投送到玖上碧身上，她則毫無畏懼的以輕鬆的態度面對，專注的演說自己的教學理念。
雖然內容大致和第一天的類似，不過就算聽了許多次，仍可受到玖上碧個人魅力，輕柔的語調伴隨輕巧的肢
體，帶著不慍的柔軟光彩隨著演說散發，遍布全場。除了個人魅力之外，清楚且明確的條理闡述也是一大優點。
今天的玖上碧也稱得上熱力十足。
一個看起來年約30歲左右的審查員，髮型是清爽似運動員的短髮，身材雖然不高看起來卻很結實，眼光銳利如炬且露出自傲與自信，站立在遠處觀望，等待玖上碧解說告一段落後，便清了下喉嚨，態度上非常謹慎且帶有審視的意味，輕鬆的口吻對玖上碧開口：
「玖上碧小姐，你的教學理念相當有意思呢。」
「謝謝你的讚美。」聞評後，玖上碧簡俐的點頭示意，對未知名的審查員表達謝意。
「喔，抱歉！我先稍微自我介紹，敝姓出森，全名出森 鳴之介。」
出森眼神轉為銳利直視著玖上碧，在場的聽眾，不約而同回望他。那過份的沉穩與指向性明顯的態度，似乎對自己的分量與能力有絕對的自信，散發如那些富有經驗的教授或相當有份量的學者般的氣息。
這位名叫出森的人，可能是年輕的老師或教授，氣焰旺盛並富有強烈企圖心的表現一覽無疑。
「就教學理念而言，主動挖掘學生的特質，並且給予明確的協助，將老師定位在『引導』的功能上，打算利用現在資訊取得容易的方式，重新實現『因材施教』的理念。」
「而實際要實踐的計畫內容為1.個體能力挖掘2.社會適應性培養3.廣泛知識吸收與精細研究的能力，一共三點。」
「挖出個體擅長的能力、放置到確切的位置上，並且培養獨力鑽研與應用資源的能力，其名為燈塔計畫(LightH. plan)。」
「我將你的講說內容簡整，有那裡理解錯誤嗎？」
出森毫無表情的看著自己手上的筆記，語氣沒有太多抑揚頓挫，制式口吻讓人聯想到無感情的機器音。
「你簡整的部分沒有錯誤。」
「也就是說，你認可我對你的計劃與理念有清楚的掌握嘍?」
「是的出森先生。」
「那麼我針對以上內容進行提問。玖上碧小姐，你在理念中提到的現行教育，教育出來的學生重複性高，而未來這點將會改變，請問你有充分理解你的說法嗎？」
「是的，現行制度一貫的教育方式，所教育出的學子同質性太高，所面臨的競爭上或是被取代性都提高，為了避免這種情況才希望採取主動方式，去挖掘出個體的實質能力。」
「你有想過被你主動挖掘出最恰當能力的學生，只是提早面臨淘汰嗎？」
「我不是很明白你的想法，出森先生。」
「……即使你提早察覺學生的特質，也只是提早讓他進入另一場競爭罷了，你怎麼會認為這麼做遭遇競爭者的機會會變低？」
「現有的教育與升學體制，有明確的規則可以參照，現實競爭可不存在規則這種東西啊！玖上碧小姐。」
「所以我在燈塔計畫中也強調，將會加強個體的社會適應性，讓學生們掌握社會資源並且使用。」玖上碧提起聲調堅定的主張想法。
「請不要讓我強調第二次，社會競爭沒有所謂的規則。」
「你覺得稱為”資源”的東西，出現在社會上，不會競爭者出現嗎？」
「這……當然會有競爭者。」
「說競爭者太籠統，說搶奪資源的投機者應該就能明白了。現行體制許多社會福利無法順利推行，很多部分是因為社會中存在太多這種投機人，資源要確實落到需要人的手上，機率很低。」
「你知道搶籃板嗎？社會資源可以想像成籃球，然後下面有一群人等著抓。你則是把有潛力的明星小球員推上場跟八呎長人競爭。」
「也許小球員他對球的控感與技巧相當好，不過完全沒有機會去抓到你所謂的”資源”。」
「說起來你會有這些新想法，也是現行制度下孕育來的。前人將教育體制立定好，讓學子有明確的方向，用一目了然的評分方式，讓所有人依照評分標準取得資源，落實了公平分配的制度，讓你今天有機會站在這裡演說，全是依靠現行清楚的體制和不必搶奪的分配標準。」
「你不覺得，你的想法太過理想化了嗎？玖上碧小姐。」
在場聆聽的所有人都鴉雀無聲，陷入令人窒息的沉重寧靜。
彷彿連呼吸都停止般，眾人被出森審查員，所提出的意見震懾。玖上碧臉上原先燦爛的微笑也收斂起來，轉為嚴肅的神情，似乎在思考要如何回應的不發一語。出森表情雖然沒有太大的變化，眼神卻透露著銳利與強勢，嘴角些微上提，像是在嘲笑玖上碧。此時玖上碧微微吐了一口長氣回應：
「我想要強調一件事，燈塔計畫主要立基在資訊充沛的情況下，所以說出森先生你所說的，不管是資源問題也好，或是社會競爭也好，都可以避免。」
「是嗎？怎麼避免？」
「只要事先掌握狀況，就可預先準備，這就是避免方法。」
「就算可以事先預防，搶奪資源的手段可是很多的喔，玖上碧小姐。在社會上只要不違法，不管做什麼都無所
謂喔！干擾手段可是很多樣呢。」
「在學校內還可以清晰明訂所謂的『霸凌』，社會可沒有人會在乎你受到干擾或欺凌，只會認定你沒有捍衛自身，保護自己利益的能力，跟廢物一樣。」
玖上碧似乎不知如何回應的陷入停頓。雖然出森說的有一部分是對的，不過這個社會沒有明確的規則，也同樣是個好壞參半的灰色地帶，正因為如此！才有機會多樣的去發展。
面對不發一語陷入停頓的玖上碧，出三略露輕蔑的微笑詢問：
「你還有想要補充的嘛？」
「沒有。」玖上碧說完後緊閉起雙唇，眼神仍舊堅定的閃耀，看的出來她還沒有放棄。
「呵呵呵，總之，不管是挖掘能力也好，企圖教育出活用資源，有獨立研究能力的學生這種事，不過是天真的想法。哈哈哈哈哈。」
彷彿獲得勝利一般，出森毫不掩飾的露出過分燦爛的恥笑，這是一種從競爭中勝出的得意感受。
輕蔑帶有否定意味的恥笑，這樣的笑容，是現行體制的上位者，所露出的噁心帶有打擊性的笑容。
面對能力出眾的後進，想要打壓或擊潰，直接否定對方的說法，用些所謂的制度與社會現實來給予痛擊。因為他們認為自己對現實的狀況有所掌握，所以拿那些所謂的現實面作為干擾手段。
這也是所謂社會現實的一個面向，出森審查員對玖上碧的打壓，在場所有人都能夠體會到。
我們總是對社會潛默的規則不發一語，對所謂的打壓視而不見，認為現實就是這麼一回事。於是成人後不再做夢，對制度與規則不再期望，將可能性拋棄，只願顧及些微殘存可掌控的眼前視界。
不論到何處，競爭與資源搶奪都不可能停止。曾幾何時，腦海只剩下生存兩字，並且不再抱持夢想與希望，對制度與潛規則妥協，對打壓和諧，執著於自身的一切甚至不惜犧牲別人的夢想。
出森只不過是想要打壓玖上碧，所以否決他的計劃罷了。
一想到這裡，就覺得心中一把無名火，讓我激動的緊握拳頭。
我想要......讓這個噁心的嘴臉笑不出來。
木之下就在眾人目視下，從原先站立的外圍處，快步走到玖上碧身旁。
「那個！不好意思，我想替玖上碧做補充。」
木之下縮著身子，以脫力的態度半舉起右手對審查員示意性的打招呼，毫無幹勁的萎靡表情，兩眼也類似快要睡著般的半闔眼，不過眼神卻是莫名銳利的看著出森審查員。
「你是哪位？」
「我是早苗教育大學二年級生，木之下 左見，我希望以計劃背後支持著的身分做一些補充。」
出森帶著強烈審視意味的眼神上下打量了木之下一會，木之下心底的深刻回憶，隨著出森的上下目視打量，逐漸湧上腦海。
帶著貶意，絲毫不放在眼裡，視為毫無價值，如同螻蟻和垃圾一般，內心滿懷可悲的鄙棄想法甚至因此忍不住想要發笑的嘴角上揚，出森不小心露出竊笑並且發出些微的「呵~哈~」的聲音。
木之下此時想起過去嘲笑並否定自己的那位老師，看著自己交上的畢業出入進度表，露出輕蔑的笑容說:「像你這種糜爛，來學校只有被欺負份的蠢貨，還妄想當老師，我看你先好好學怎麼保護自己比較好吧，哈哈哈哈。」
為什麼能夠如此了解這樣的笑容與眼神，
因為這個世界就是無可救藥的以貌取人，以及靠著貶低別人自抬身價的愚蠢運行著。
我......再清楚不過了。
面對有才能的傢伙施予干擾，面對無能的傢伙給予毀滅，將良知與人性拋棄，只想為自己帶來勝利，從來不是為了在競爭中勝出而精進自身，而是為了干擾與阻撓他人，鍛鍊自己的劣根性與無恥，就只是如此愚蠢的存在罷了。
察覺自己的失態後，出森試圖緩和情緒的伸起左手摸了摸喉頭發出「咳咳~~」聲清了清喉嚨，故作掩飾的壓抑上揚的嘴角與鄙視的態度說：
「哼，好吧，看你有什麼想要補充的。」
木之下此時，眼神露出如同火牆地獄中，不斷燃燒的鐵牆之焱般的炙熱眼神望向出森，隨後深呼吸緩下怒火，以穩定的語調開口敘述：
「燈塔計畫最初的構想是來自於《自由寫手》中的真實事件。美國威爾森高中的一個實驗性班級，學生都是社會弱勢的一群人，班級中的成員也是一大特色白人、黃種人、黑人、亞洲人等等。擔任該班級的老師則是教學經歷不過短短數個月的菜鳥老師。」
「這個班級就在強烈的種族意識和糾紛中，從原本毫無希望的狀態改變。老師的腳色功不可沒。」
「古薇爾老師在其中擔當引導，挖掘學生的特質，讓學生主動爭取資源，透過對話方式掌控與他人相處的平衡點，化解了族群間的對立，而且使學生產生求學的想法。是一個奇蹟。」
「透過自由寫手的實例，燈塔計畫是依此為藍本發起的。」
「所以你想說什麼？木之下先生。」
「意思是出森先生你說的資源搶奪，或者是社會競爭根本不是問題。」
「！？」
「你在說什麼夢話，資源跟社會競爭只會讓學生提早被摧毀。」
「美國威爾森203室的學生們，他們的願望是活過18歲。」
「！」
「自由寫手的實例，是在幫派問題與種族糾紛中產生的，我不認為出森先生你所謂的現實有比這種情形嚴峻。」
「……就算不如你說的例子嚴峻，學生只要遵守教育體制，就能夠安全的獲得資源和評價，這樣難道不好嗎？」
「你也太小看學生了，出森先生。」
「什麼！？」
「學生在學校上課，可沒有你想像中這麼輕鬆，就年齡上幾乎沒有法規可管。犯罪、幫派、毒品之類的問題層出不窮，早就已經是戰場了。」
「這個世界並沒有你所謂的安全地帶。真是天真阿，出森先生。」
此時出森像是下腹吃了一劑上鉤拳般，露出猙獰扭曲的表情。他下意識的整理並縮緊領帶，然後開口：
「就算燈塔計畫藍本參考自由寫手，也只是罕見的特例。」
「美國心理學家菲利浦-津巴多於《路西法效應》一書明確的透過實驗指出一件事，人類是能夠透過腳色互換，讓思考與行為發生改變的，是一種自我催眠的現象，若用宗教的角度則是『逐境而生』的意思，配合環境在改變。」
「也就是說，若換了位置，腦袋也必然會一起更換。」
「......你到底想要說什麼？木之下？」
「所以說在這邊自以為是前輩，想要打壓後進的思考，也不過只是體制下的產物罷了。」
原先出森的猙獰表情，此刻變得更加難看，可以說是怒意與不滿交結的扭曲。
「我們同樣是依據心理學的自我暗示，想要營造出如同自由寫手中的”特例”，讓"特例”變成”實際”，正是玖上碧想要努力的方向，你不覺得值得嘗試嗎？出森先生？」
「......」出森一語不發的陷入沉默。
眼見毫無台階可下的出森，不滿的停留在原處，此時也在場的相坂突然走近到出森身旁並說：「出森先生，時間差不多到了，麻煩先開會。」
出森則是露出吃驚隨後放鬆抓了抓頭說：「好吧。先開會吧！」於是審查一行人就一起離開朝會議室走去。
隨著相坂這個舉動，眾人似乎理解演說到此結束，便一哄而散的離開。除了四個人之外，即是相坂、玖上碧、朝右奈以及木之下四人留在原處，彼此不時交換眼神面面相覷，陷入不知如何開口的氣氛。
朝右奈用複雜的表情看著木之下，一旁的玖上碧則是恢復到原本的燦爛微笑，相坂仍舊是一臉未知意味的笑容。此時相坂看了看朝右奈，並得意的竊笑說：
「這個保險不是比想像中更有用嗎？朝右奈？」
「…….」臉上寫滿不知該如何面對這個結果的朝右奈，看了木之下一眼言：
「你跟咲葉有事先討論過嗎？」
木之下聳聳肩，用那充滿脫力的表情，以及毫無精神的半闔眼回過頭：
「怎麼可能，雖然例子是真的，不過銜接上全是我瞎掰騙人的。」
聽完木之下的話後，玖上碧、朝右奈與相坂露出驚訝的表情，隨後玖上碧與相坂人不約而同地大笑，朝右奈則不敢置信的看著木之下。
「哈哈哈哈哈，真是太有意思了木之下。」
「......怎麼會有你這種亂七八糟的傢伙，萬一把審查搞毛了都是你的錯。」朝右奈一副看你都做了些什麼的態度望著木之下。
此時，相坂便轉過身，似乎打算往會議室走。注意到相坂轉身的朝右奈，出於關心的問他：
「相坂你現在要去會議室？」
「是阿，從現在開始，就是我的戰場。」
說完後相坂便獨自往會議室走去，消失在會場的另一邊。木之下身旁的玖上碧稍微緩下大笑，轉過身面對他，臉上掛著彎月般的淺淡的微笑說：
「謝謝你，木之下。」
「沒什麼，倒是我要跟你道歉，擅自作主。」
「呵呵呵，我覺得補充的很不錯啊。」
「我說玖上碧你啊，也稍微多懷疑別人一點吧，像你這麼寬容讓我覺得很不妙。」木之下望向一旁正一臉不悅的朝右奈伸出食指向她。
「你看......起碼也要跟朝右奈反應差不多才對。自己的報告被干擾，努力的心血被阻撓，露出不愉快的表情面對我。」
「抱歉，對你，我不覺得需要寬容。」朝右奈雙手環抱在胸前，露出不削的眼神看著木之下。
「不要緊的，因為木之下是個溫柔的人，所以我不擔心......」
「玖上碧他是這麼說的，朝右奈。」木之下像是吃了強心針般的，自得意滿的望向朝右奈，只見朝右奈露出無奈的表情說：
「溫柔對我來說等於軟弱和無用，咲葉說的蠻貼切的。」
「唉，看樣子說啥都沒有用了。」木之下嘆了口氣後，露出無奈的神情將眼神飄向上方。
「小雅你說的太過火了。」
「木之下是個很有趣的人喔小雅，經過這幾天的觀察，怎麼玩都不會反抗，很溫柔喔......總受君。」
聽完玖上碧在一旁高亢的對朝右奈的解釋，木之下原本自得意滿的表情瞬間崩趴並且開始冒出冷汗。
有種瘸瘸的味道飄出來了阿，玖上碧。
「原來你的溫柔是這個意思啊！唉.....」
「玖上碧麻煩不要亂配對！謝謝。」
腦內配對也請不要，謝謝。
「放心好了，我會親自處理珍貴的素材。」
到底是什麼素材？住手阿！玖上碧！被你玩了一周還不夠就是了。
此時原本站在一旁看著玖上碧與木之下展開奇怪對話的朝右奈，露出擔憂的神情說：
「我去幫相坂。」
「加油喔。」
玖上碧看著轉過身的朝右奈，露出奇妙的竊笑，總覺得意味深遠。
說完後朝右奈隨即走向會場出口，木之下看見朝右奈離開，露出終於結束的鬆懈表情，玖上碧則在一旁充滿趣味的看著他。
隨著日落時分到來，夜幕冗照天空，教學展覽會場內的人員正忙著收拾。所有人將場地與器材整頓好便各自離開，玖上碧與木之下也在完成收尾工作互相告別，踏上各自想要前往的方向。
於晚間時分的校園某處，偌大空曠的會議室內，木質的環形桌與咖啡色的裝潢呼應，使人感受到端莊與簡潔。黑色符合人體工學設計的會議椅，分別退出桌外在會議室內各處散開，像是剛結束會議的景象。
會議室中一名男性站立在窗邊望著窗外的遠方山巒，相坂正倚靠在牆角露出正在思索事情的專注眼神。另外在會議室中一名女性則坐在一旁看著相坂，朝右奈看著一臉沉思的相坂，兩腿交疊，用手撐在桌面頂著頭，悠閒的看著他。此時朝右奈對相坂開口詢問：
「你到底打算做些什麼？」朝右奈隨興的端起桌上的茶喝了一小口後放回桌上。
「呵呵呵，當然是有趣的事情阿。」相坂回過神看著朝右奈，並對他露出意味深長的笑容。
「要讓那個出森審查員，恰當的遭受挫敗，也就能靠木之下這種人。」
「善後跟安撫可花了我不少精力阿，這執著又自負的傢伙。」
「你真的要讓咲葉跟那種奇怪的人扯上關係嗎，這跟他想當老師無關吧？」
「朝右奈，你放心吧，他們兩個絕對沒問題的。」
「畢竟，會為了實現目標不惜逼迫自己到極限，也就只有這兩個人了。你就先觀望吧！呵呵。」
相坂與朝右奈在會議室中，兩人短暫對話後，相坂繼續回過頭看往窗外的遠處，朝右奈則不知是擔憂或是疑惑的在一旁端坐，兩人停留於會議結束後，周末晚間愉快與悠閒的氣氛中。
於是乎，教學展覽的尾聲，伴隨周末的愉快氣息，正式落幕。
木之下的寂寥大學生活，隨著教學展覽結束後，就此回復往常。
早晨不需再緊張玖上碧會到宿舍抓人，玩一些奇怪的play，宿舍同學也一如往常視我如空氣，可喜可賀。
會為了可以肆無忌憚的猛睡而感到開心的人，我想也只有糜爛到極限的我才會有這種想法吧。
雖然教學展覽結束，大致上也能夠窺見到相坂的想法。他似乎跟審查甚至教育界相關的人有來往，依照那個
「想要把事情做好，就要把人的問題先搞定。」的意味，他搞不好早就知道山森這個人的個性，看到玖上碧這般亮眼的表現肯定不會放著不管，
然後……把熟知所制度黑暗面，甚至為此下功夫研究的奇怪傢伙一起擺到定位，等著要素自己組裝發酵。你真的不是普通的令人感到噁心阿！相坂！？
另一部分，相坂究竟打算讓玖上碧做些什麼，為此讓他參展的理由我還是無從理解。總之，都跟我無關，只希望不要再找上我就行了。
木之下獨自一人躺在宿舍的床上，看著宿舍中的天花板。外頭的和煦陽光照透過窗戶照進室內一處，春天溫吞和緩的微風帶著淡淡的香味，在房內擴散蔓延，清脆的鳥啼此起彼落交織出彷彿交響樂的篇章。
「......再睡一下好了！」
木之下隨手翻動棉被，滾動身體將自己包覆成長條狀捲心蘇，露出一臉自得意滿的犯傻笑容，繼續沉浸在這清爽的晨間時刻。
我們都無從知曉自己的方向會通到何處，
唯一可以確定的是，我們將會在時間遷流中不停歇的朝自己的方向前進。
停滯也好，觀望也好，躊躇也好，迷惘亂竄也好，向上向下或左或右行進著，都是一種方向。
彼此在不同的方向上行進，
所見的景象，也許一如往常，也許些微變化，也許全然不同，
在這短暫的交會點中，眼睛透入同樣的景致，成象下落於視網膜前方，隨之湧上的感受與心緒波紋，
彼此心念交錯的這些瞬間，到底又代表著怎樣的意義？
也許，僅能藉由時間遷流的延伸中，才能夠窺見匯流集結的螢魂大河的彼端吧！
創作內容
【輕小說】病嬌娘也想當老師，不行嗎？
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