最近幾天傳來因卡通多拉A夢含霸凌內容而有教育團體要求NCC將禁播一事，這件事顯示出台灣教育思維之可笑程度。因為內含不良動作而要禁止的話，那麼成千上萬部電影、小說、遊戲甚至新聞，凡內容有傷人、殺人情節的是否都該禁止呢？
前一陣子才寫完
《危險心靈》的觀後感，沒想到這幾天竟然就冒出了個活生生的例子，這些教育團體 (多半有家長成分在) 的想法是否過於偏激而不負責呢？雖說觀看不良內容的媒體可能對人造成負面影響，但是完全地將這些媒體抹去並非能一勞永逸。
反面教育也是人成長重要的一環，若有家長或旁人適時地告訴孩子們：「如果你是大雄，你覺得這樣做是對的嗎？你喜歡像這樣被胖虎對待嗎？」並清楚地向孩子們解釋什麼叫霸凌，孩子們一樣有自己的思維、會去思考，若有將心比心的思維的人就不會將此行為加諸於人，而執意要做的孩子就代表著他需要長輩適時地教導。
人並非沒有對一件事的認知而就不會去做，相反地，因為沒有適當的認知，可能使孩子不知道事情的是非對錯、進而使之不知分寸。禁止一切可能造成負面思想的人事物並非解決之道，甚至可以說是一種消極怠惰、不負責任的行為，就像《危險心靈》中，老師指責家長把教育都推給學校，好像老師責無旁貸，實際上是家長忽略了自身責任的重要性。
所以，教育團體這樣的行為實在令人不齒，如果我們能完全地抹去這個社會中所有殺人、傷害或暴力的意象，那這個社會早就不那麼紛亂了，豈需要一天到晚禁來禁去呢？
創作內容
［社論］淺談禁播哆啦A夢一事
社論 (8)